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作文_寻找什么初二作文800字5篇

61 人参与  2024年02月12日 05:00  分类 : 作文大全  作者:PqYcIpRxIe4F  评论

我在寻找,寻找好多东西。我寻找冬天,当看到人们穿上棉衣时,我知道冬天来了;我寻找春天,当看到人们换上单衣,天上的风筝渐渐多了的时候,我知道春天来了;我寻找秋天,当我看到农民伯伯开心的笑脸时,我想我也找到了秋天。下面就是小编给大家带来的寻找什么作文,希望能帮助到大家!

寻找什么作文1

“什么是爱?”我心中对这个概念一片茫然,没有一个准确的答案。通过一件事,我懂得了爱是没有具体概念,具体形状,但是却真实存在于我们的心中的,她可以温暖人心,拉近人与人之间的距离。

寻找爱,它在十字路口。一个个积极的青年志愿者在帮助老人过马路。忽然,一个盲人冲进了他们的视线,他看不清前方的道路,只能听着声音,一名女志愿者看见了,前去帮扶。我找到了爱——爱是奉献 ,是不求回报地帮助这个社会上需要帮助的人。

寻找爱,它在学校门口。一个个家长正在急切地等候着自己的儿女。他们有的在等候自己的儿女,有的像去探望他们。然后,唯一不变的是他们那对子女不求回报的爱。我找到了爱——爱是亲情,父母和子女,是彼此赠与的最佳礼物。

寻找爱,它在公交车上,一个个来自四方的人前往自己的场所。他们有的去上班,有的回家,有的旅游。而那唯一不变的是老人、残疾人、孕妇和小孩都在座位上坐着,无论多么拥挤,他们总是受到保护。我找到了爱——爱是谦让,是处处为他人着想的宽大的胸怀。

寻找爱,他在教室。上课铃声一响,老师正在用粉笔在黑板上写这一条条上课的重点笔记,讲述着课堂的重点。我找到了爱——爱是老师在三尺讲台上用粉笔耕耘,用爱心浇灌,用满头青丝变白发来换取我们的知识、能力。这才有了李商隐留下“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”的千古名言。老师辛勤培育诸国桃李芬芳,这让无数人感动。所以,我们也应该用实际行动来报答师恩。

寻找爱,爱在人间,爱在世界,爱在每一个微小的角落,它是人间不可缺少的,是最美好的。如果没有它,人世间不过是一件空冷的坟墓。我知道了,爱,无处不在。

寻找什么作文2

情感,是一条奔腾不息,源远流长的河流,而感动,是它的支流,凝聚着无数泪与欢笑。每一次的感动,是深刻的,久久地震撼着心灵。因为感动触动了心灵深处的记忆,被唤醒的情感,所爆发出的是永垂的不朽。

感动,就在我们身边。中华之光朱光亚,烈火金刚刘金国,肝胆春秋吴孟超,公仆本色杨善洲……即使是平凡的人,也能有伟大的成就。而他们所能感动我们的,并不是他们背景怎么样,而是他们做了什么。研究原子弹,为华争光,创造奇迹;面对大火,临危不惧,坚守阵地;年近古稀,却忠于岗位,曾给无数病患带来生的希望,与病人肝胆相照;退休书记,一心为民,植树造林,扎根大山,贡献国家……他们在平凡中创造的伟大,犹让我们感动。

感动,不是伟人的专利,即使是残缺的人,也会有感人的事迹。断臂少年刘伟,命运的残酷并没有蹉跎他的斗志,而是磨练了他的心智,使他更加坚毅,勇敢地与命运挑战,于是成就了音乐奇才。这种不抛弃不放弃的精神怎能不让人感动?

感动,平常却又让人久久无法忘怀。在所有的感动中,最普遍但又最感人的,便是亲情。妈妈的唠叨,爸爸的严厉,奶奶的疼爱,爷爷的鼓励……这些来自亲人的感动之所以感人,是因为这是发自内心的情感。无论如何,只要能让我们更加健康的成长,哪怕要他们放弃一切,牺牲一切,他们也在所不惜……

曾记得,在小升初最关键的那段日子里,家里的人似乎一下子忙碌了许多,只为我一人而奔波。当我疲累时,会有一杯醇香的热奶茶悄悄放在书桌上;当我烦躁时,会有一碗被切成不同形状的水果端上餐桌;当我想放弃时,会有一双温暖而有力的手,给我以心灵上最振奋的鼓励……同样的,如今的我挑战中考,他们又开始了无尽的操劳。为了赚够我上高中的钱,爸妈更是拼命的工作。对我,他们从不吝啬,对自己,却是万分苛刻……面对他们,除了感动,还是感动,除了感激,还是感激。

感动,也可以来自朋友。感动就是当我们落寞时,来自朋友的关怀;就是当我们过生日时,来自朋友的祝福;就是当我们失意时,来自朋友的慰问……

一个微笑,一个搀扶,一个鼓励,一份关怀,一个眼神,无一不可以是我们的心灵悸动,是我们的心神颤动。

感动,无处不在。它是人世间最淳朴的情感。积累生命中那些感动的桥段,是一种奋发向上的积极态度,是在自己失落时的最好良药。就在人与人的心灵间,都架起一座感动的桥梁吧,让我们彼此之间,不再有隔阂。

寻找什么作文3

在围城外面的人想进去,围城里面的人又想要出来。

——《围城》

曾在《伊索寓言》读到一篇富有哲理的故事:有一天,一头野驴在草地上游来荡去时,遇到了一头家驴,它看见家驴舒服地躺着,自享其乐,野驴就走到它的身边,和他打招呼说:“你真幸福!看你油光光的毛,就知道你的日子一定过得非常幸福。我好羡慕你啊!”家驴听了以后,淡淡地叹了一口气。几天以后,野驴又看到了那头见过的家驴,而这一次看到它托着沉重的货物,赶驴的人跟在后面驱赶它。于是野驴叹了一口气说:“唉,我的伙计,我现在才知道你应该得到幸福。因为我发现你为幸福付出了自由的代价。”野驴羡慕家驴什么?衣食无忧的生活。家驴又羡慕野驴什么?没有束缚的自由以及心灵。我们总是像野驴一样,有点愚昧,看到别人的幸福而忽略自己的。

大多人对幸福和烦恼的理解以及定义是,幸福总在别人身边包围,烦恼永远围绕着自己。幸福是衣食无忧,烦恼是幸福的劫数。但却并非如此……

成绩平平的人以为考好了便是幸福,他们又哪知好学生有更大的习题;普通人以为当明星便是幸福,是荣耀,他们又哪知明星成名背后的故事;星星总认为流星很美,却不知那只是一刹。

我们总在某种意义上寻找幸福。

寻找幸福的人,有两类。一类像是在登山,他们以为人生最大的幸福在山顶,于是,气喘吁吁,穷尽一生去攀登。却发现,永远登不到顶,最终看不到头。他们并不知道,其实,幸福这座山,原本就没有顶没有头。

另一类人也像在登山,但他们并不刻意要登到哪里。一路上走走停停,看看风景,赏赏山河,吹吹清风,和家人一起心灵在放松,得到某种自足。其实在某种意义上他已经得到了幸福。

幸福是不用寻找的,一旦拥有,别无所求。烦恼也不是无缘无故来的,而是你撇不下。

卞之琳《断章》中写到:“一个人总在仰望和羡慕着别人的幸福,一回头,却发现,自己正被别人仰望和羡慕着

其实,谁都是幸福的,只是你所求的幸福是别人的烦恼。

寻找什么作文4

翻阅过五千多年璀璨文明,语文藏匿于无形,我还在苦苦追寻你。

——题记

轻抚泛黄的书页,效颦古人捧一壶香茗,待诗卷中的语文跳出迎接四季,我何苦捕捉不到她散发的淡淡诗韵。

啊,语文,我在寻找你,你会是陶渊明家旁五棵柳树被阳光浸透,所投于地上的光影婆娑吗?你会是东篱下一捧娇艳的黄菊,所绽放而出的阵阵于仕途不顺的不堪吗?抛却了五斗米,你先生的笔麾中倾泻而下。

啊,语文,我在寻找你。你会是诗仙醉饮的小舟上那长风破浪的帆吗?你会是门前散落在地上,如失落的心意般捡拾不起的白霜吗?你会是蜀道险陡入云霄,只等恒心征服的美景吗?你会是李白杯中的月光,对饮成三人却如此落寞与孤单吗?饮尽盏中酒,你从诗仙寒光闪烁的剑下折射而出。

啊,语文,我在寻找你。你会是明月楼上那婵娟不圆满的美色吗?你会是那月光洒进落寞离乡遥遥游子的心房吗?你会是九九重阳,茱萸酒饮入豪肠的那一份畅爽和思念吗?你会是诗人留恋在岭南,只为日啖三百的荔枝佳果吗?走过了千百地,你在苏轼豪爽下的那份孤单中潸然泪下。

啊,语文,我在寻找你。你会是懒懒云发靠于病榻的无力吗?你会是愁苦,压沉那双溪中的舴艋小舟吗?你会是思念,思念,直思得半盏清酒人心醉吗?你会是黄菊、落叶,却回想不起少女时代还拥有的那份满满纯真美好吗?盼不得夫归,易安,你的哀伤,被语文剪成了最美的剪影,夹在了我的书中。

语文,我在寻找你,追寻你的步伐,沉重与清逸与你共享。透过五千多年的卷宗,我在历史这边窥望,你在那边笑黡如花,却模糊了美好的模样。你会是大漠中的漫漫黄沙吗?豪爽一碗酒,挺剑一生战,你策马而去,大漠下落日映照你的铠甲金鳞般闪光。你会是江南下的袅袅烟雨吗?款款柳腰身,眉眼迎笑两颊生。你的一碎步、一掩嘴,裙摆微微在风中舞动成一只欲飞的凤蝶。

语文,我在寻找你,你陪伴我十四年,你陪我来到过五先生的怡居,来到过诗仙的玉盏,来到过苏轼的高楼,来到过易安的小舟。你带我到过大漠与江南,你幻变万千,我一直在只能追寻你的气息,永世追寻你。

语文,我还要寻找你。蓦然一回首,你在灯火阑珊处,你眼中的笑意优雅了五千年,美满了我的岁月。

寻找什么作文5

奔跑,传球,冲刺,操场上我与同学踢着足球。他们的脸模糊得让我觉得陌生。射门,球进了。还没来得及欢呼,上课铃已响起,即是大家全力奔跑,也赶不回教室了。

突然惊醒,却发现自己正安稳地坐在床上。幸好这是梦,可这又为什么是梦。我努力在记忆中寻找,但只能大概认出那是小学的操场。即刻下床,从相册出毕业照,看着照片上一个个天真的笑脸,梦中的人脸也渐渐有了区别。

由此,回母校的想法愈加强烈。

周末,在学校门口。刚准备像个过来人昂首阔步的进去,便被保安一警棍拦下。向他承诺几遍后,他才狐疑地放我进去。

进了学校,便直奔操场。操场没怎么变,可我却找不到过去的那种感觉。小学时站在操场上,觉得是那样的广阔,但现在却不以为然,与初中的操场一比,它还是太小了。但就带给我们的感觉而言。过去的操场代表着玩和乐趣,而现在只代表着训练的体育考试。

环顾四周,操场上已没有值得去寻找的东西,便席地而坐,把玩着人工草坪上的小颗粒。不时地把它们扔到空中,看着远处的教学楼,忽的想起了什么,便拍拍屁股朝着走去。

这段路,虽没有上课铃声催促,却一步比一步令人着急。终于来到教室门口,门关着,没锁,一推变开了。从头到尾地看桌子,却没有我想找的那张。

无奈,只得坐在最后一排,从后面看着空无一人的教室。此时,脑中涌现了一幅画面:我全班第一个来到教室,坐在最后一排,嘀咕着现在的生活的无聊,想象着初中的生活。我不禁为当初的自己感到好笑,想法竟然是如此的幼稚。“当时只道是寻常”,对于美好的小学生活,我认为寻常甚至无聊,可初中了追悔也来不及了。

离开时,总觉得没有找到什么东西,但那些都无关紧要,因为我找到了内心深处的天真与幼稚。

寻找什么初二作文800字

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